NAMA : RASIDAH AINI (201214020)
KELAS : 3A
JURUSAN : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
MATKUL : PENGELOLAAN PENDIDIKAN
DOSEN PA : NILA AFNINGSIH.,S.Pd.,M.Pd.
OBSERVASI KUSIONER PENGELOLAAN PENDIDIKAN
· FOTO SEKOLAH
· PERTANYAAN UNTUK PERESPONDEN
· JAWABAN PERESPONDEN
- WALI KELAS V
- WALI KELAS IV
- WALI KELAS VI
· KESIMPULAN
Kesimpulan yang dapat diambil dari kusioner diatas adalah peran guru dalam strategi pengelolaan kelas pada dasar proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan, guru merupakan salah satu faktor yang penting dalam menentukan berhasilnya proses belajar mengajar di dalam kelas. Oleh karena untuk meningkatkan peran dan kompetensinya, guru yang kompeten akan lebih mampu menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan akan lebih mampu mengelola kelasnya jadi hasil belajar siswa berada pada tingkat yang optimal. Guru sebagai pengelola kelas harus memiliki manajemen kelas, tanpa kemampuan ini maka kinerja dan karisma guru akan menurun, bahkan kegiatan pembelajaran bisa kacau tanpa tujuan. Guru sebagai pengelola kelas membuat anak didik betah tinggal di kelas dengan motivasi yang tinggi untuk terus belajar di di dalamnya. beberapa fungsi guru sebagai pengelola kelas adalah merancang tujuan pembelajaran, mengorganisasi beberapa sumber pembelajaran, memotivasi yang bisa dilakukan dengan memberi hukuman atau Penghargaan, mendorong, dan merangsang siswa serta mengawasi segala sesuatu apakah berjalan dengan lancar apa belum dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran.untuk menciptakan suasana yang dapat tumbuh gairah belajar,meningkatkan prestasi belajar siswa, dan lebih memungkinkan guru memberikan bimbingan dan bantuan terhadap siswa dalam belajar.
Pengelolaan kelas berfungsi untuk membuat perubahan-perubahan dalam kelas, sehingga peserta didik dapat bekerja sama dan mengembangkan kontrol diri. Peserta didik harus mampu mengontrol diri dan mengembangkan sikap aktif, khususnya dalam belajar. Kerja sama anggota kelas sangat dibutuhkan untuk mendorong semangat belajar peserta didik. Untuk itu, peserta didik perlu mengembangkan sikap kerja sama di dalam kelas guna menumbuhkan semangat belajar para anggotanya. Berkaitan dengan hal tersebut, guru harus mampu mengelola peserta didik terkait pengembangan sikap kerja sama dalam kegiatan pembelajaran.
Pengelolaan kelas sangat erat kaitannya dengan pengaturan kelas untuk keberhasilan proses pembelajaran. Dengan demikian, salah satu tugas guru adalah menciptakan suasana yang dapat menimbulkan gairah belajar, meningkatkan proses belajar peserta didik, meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran, serta memberikan bimbingan pada peserta didik. Hal tersebut memberikan pengorganisasian kelas yang memadai.
Komentar
Posting Komentar